Entrada similar
REGISTRES 6: Creences inscrites
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicQuan deixa un símbol religiós de ser acceptat i passa a ser jutjat?
En aquest darrer registre he volgut centrar-me en la relació entre els prejudicis, la diferència i les fronteres simbòliques que construïm socialment….Relat de l’educació artística
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicRelat sobre la pròpia educació artística
Marta Fernández Ortiz
Des de ben petita he tingut una connexió molt propera amb l’art. Des del moment que vaig néixer i tot era nou per a mi sempre he estat una nena molt curiosa,…REGISTRES 1: El cos ornamentat, el judici final.
02.173 – Educació artística – Aula 1Públic
El cos ornamentat: el judici final.
Per què l’ornament és sagrat dins del context de l’església, però és jutjat quan aquest ornament està tatuat al cos de les persones reals?
En aquest primer registre he volgut observar l’espai d’una església de manera crítica,…REGISTRES 3 : Mirada Lliure
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicÉs possible admirar una obra religiosa des d’una mirada purament artística, sense compartir la creença que la sustenta?
En aquest registre visual he volgut centrar-me en l’experiència de la mirada, combinant dos espais visuals diferents: l’església i el tatuatge.…Muntatge final
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicAquest muntatge final recull el procés de recerca desenvolupat al llarg del projecte, a través de diferents registres que combinen imatges i vídeos. El treball explora la relació entre el cos, la imatge i els significats culturals,…
REGISTRE 4: El dolor compartit
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicQuan deixa el dolor de ser sagrat i passa a ser jutjat?
En aquest registre sonor he volgut explorar el dolor com a element comú entre la representació religiosa i el procés del tatuatge,…
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.