Entrada similar
REGISTRES 2: La concòrdia
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicCom canvia el significat d’una imatge religiosa quan passa de formar part d’un espai religiós a formar part del cos d’una persona en forma de tatuatge? A partir d’aquesta idea he realitzat una sèrie d’esbossos relacionats amb la iconografia religiosa,…
Muntatge final
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicAquest muntatge final recull el procés de recerca desenvolupat al llarg del projecte, a través de diferents registres que combinen imatges i vídeos. El treball explora la relació entre el cos, la imatge i els significats culturals,…
REGISTRES 3 : Mirada Lliure
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicÉs possible admirar una obra religiosa des d’una mirada purament artística, sense compartir la creença que la sustenta?
En aquest registre visual he volgut centrar-me en l’experiència de la mirada, combinant dos espais visuals diferents: l’església i el tatuatge.…REGISTRES 1: El cos ornamentat, el judici final.
02.173 – Educació artística – Aula 1Públic
El cos ornamentat: el judici final.
Per què l’ornament és sagrat dins del context de l’església, però és jutjat quan aquest ornament està tatuat al cos de les persones reals?
En aquest primer registre he volgut observar l’espai d’una església de manera crítica,…REGISTRE 4: El dolor compartit
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicQuan deixa el dolor de ser sagrat i passa a ser jutjat?
En aquest registre sonor he volgut explorar el dolor com a element comú entre la representació religiosa i el procés del tatuatge,…Mapa de pràctiques culturals i artístiques
02.173 – Educació artística – Aula 1PúblicUs presento el meu Mapa de pràctiques culturals i artístiques. Espero que us agradi i que us ajudi a conèixer-me una mica més, així com les arts que m’envolten en el meu dia a dia….
Aquest és un espai de treball personal d'un/a estudiant de la Universitat Oberta de Catalunya. Qualsevol contingut publicat en aquest espai és responsabilitat del seu autor/a.